ARCHIVO WORD. MAPA CONCEPTUAL
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Preguntas: 1. ¿Consideras que un estudiante universitario puede ser 100% en su aprendizaje desde el primer día de clases en la universidad? ¿Por qué? 2. ¿Por qué consideras que un estudiante autónomo debe ser consiente? 3. ¿Por qué consideras que un estudiante autónomo debe ser adaptable? 4. ¿Por qué consideras que un estudiante autónomo debe ser eficaz? 5. ¿Por qué consideras que un estudiante autónomo debe ser sofisticado? 6. ¿Por qué es importante que el estudiante domine el uso estratégico de los procedimientos de aprendizaje? 7. ¿Consideras que un estudiante puede estudiar y realizar sus actividades de aprendizaje sin contar con el apoyo de un facilitador, maestro, asesor, etc. Desde el inicio de su carrera hasta el final? 8. ¿Por qué consideras que la exteriorización de los procesos seguidos antes, durante y despu...
La autonomía del aprendizaje. Introducción. La autonomía del aprendizaje esta en el discurso vigente en nuestras instituciones desde el siglo pasado. El auto- aprendizaje debe ser una de las habilidades del alumno universitario. Los estudiantes del siglo XXI deben ser reflexivos participativos, activos, independientes, y creativos. El actor Tunnerman indica de manera contundente que el modelo educativo universitario debe completar el desarrollo de auto - aprendizaje. El auto- acceso pierde la exclusividad de la libertad ya que promueven la autonomía en el salón de clases, se ha implementado actividades tales como proyectos, enseñanza de estrategias y trabajo extra para ser realizado en el centro de auto- acceso, entre otras para apoyar el desarrollo de la autonomía. La presente ponencia tiene como objetivo presentar algunas ideas que apoyen al profesor de lenguas en el fomento de la autonomía de aprendizaje desde el salón de clase...