CLASIFICACION DE HABILIDADES BASICAS DE APRNEDIZAJE

Clasificación de habilidades básicas de aprendizaje.

Aprender a aprender supone disponer de habilidades para iniciarse en el aprendizaje y ser capaz de continuar aprendiendo de manera cada vez más eficaz y autónoma de acuerdo a los propios objetivos y necesidades.

Esta competencia tiene dos dimensiones fundamentales. Por un lado, la adquisición de la conciencia de las propias capacidades (intelectuales, emocionales, físicas), del proceso y las estrategias necesarias para desarrollarlas, así como de lo que se puede hacer por uno mismo y de lo que se puede hacer con ayuda de otras personas o recursos. Por otro lado, disponer de un sentimiento de competencia personal, que redunda en la motivación, la confianza en uno mismo y el gusto por aprender. 

Significa ser consciente de lo que se sabe y de lo que es necesario aprender, de cómo se aprende, y de cómo se gestionan y controlan de forma eficaz los procesos de aprendizaje, optimizándolos y orientándolos a satisfacer objetivos personales. Requiere conocer las propias potencialidades y carencias, sacando provecho de las primeras y teniendo motivación y voluntad para superar las segundas desde una expectativa de éxito, aumentando progresivamente la seguridad para afrontar nuevos retos de aprendizaje.

Procesos cognitivos superiores o pensamiento lógico

Capacidad de análisis, síntesis,  asociar, relacionar, clasificar, investigar, evaluar, inferir, expresar, deducir, debatir, etc. 

Resultados: estas  funciones de la neocorteza cerebral  ayudan a la agilidad mental, comprender la asertividad (valores que resuelven conflictos).

Lógicas para la solución de problemas.

Una persona asertiva implica ser: honesta,  directa, reflexiva, coherente,  analítica, auto afirmativa, empática y  respetuosa de sí mismo y de los demás para enfrentar desafíos, dificultades, obstáculos, problemas académicos y conflictos  de relaciones interpersonales, trabajo grupal con sus pares, profesores, familiares y laborales.

Las actitudes asertivas ayudan a reconocer cualquier error o conflicto, por ejemplo: "reconozco actitudes del aprendizaje pasivo" También se habla de autoestima asertiva o  inteligencia asertiva cuando la persona acepta actitudes agresivas o no asertivas.

En resumen las actitudes asertivas y habilidades de la inteligencia emocional son  fortalezas o recursos que ayudan a resolver dificultades y conflictos de la vida cotidiana en general.

Comunicativas

Preparar al estudiante para que sea capaz de interactuar oralmente fuera del marco restringido del salón de clases, implica formarlos para un desempeño satisfactorio en cuanto a resolver problemas, tomar decisiones o establecer contactos sociales.

La comunicación se convierte en el estudiante, más que en una motivación es una necesidad.

Asumir el concepto de autonomía en términos de responsabilidad personal sobre la base de considerar el componente motivacional en la toma de conciencia acerca de la necesidad de comunicación mejora no solo el aprendizaje, sino la capacidad comunicativa, implica una dimensión de compromiso social, pues guarda una estrecha relación dialogica con la comunicación.

Se trata de un proceso interactivo donde se entrecruzan de manera dinámica decisiones personales de los participantes, en un esfuerzo de mediación que contempla las diferencias culturares y los aportes de unos y otros en un discurso común.

Instrumentales orientados a la búsqueda, selección de información y procesamiento de información.

El desarrollo de las tecnologías y la comunicación (TIC) a traído como consecuencia un cambio significativo en las sociedades modernas. Este desarrollo ha provocado diversas y continuas trasformaciones en las estructuras económicas, sociales y culturales de nuestro tiempo. También en la búsqueda de información a nivel mundial.

Lo cierto es que el surgimiento y desarrollo constante de las TIC no solo genera distintas formas de organización, sino que también está impactando en la definición e identidad de las nuevas generaciones.

La opción del uso de Internet ha permitido experimentar diversas formas de búsqueda, tratamiento, y difusión de la información.